BON ESTIU!!!

FUSTA 10

En aquesta seció hem finalitzat el progecte de fer un regal de fusta per a els petits i petites de P-5A.Doncs aquí teniu unes fotos de contents que estan:

FUSTA 9

En aquesta sesió el que em fet, es envarnissar el nostre drac.Primer em envarnissat la part pintada i després em envarnissat la part de derrera.Doncs, seguidament podeu veure un video de com anem envarnissant la part de devant i derrera del nostre drac:

FUSTA 8

En aquesta sesió el que em fet el meu equip i jo es escriure els numeros que en total són 1,42 però, em començat a comptar des de 20 perque si no ens quedava massa curt perque no ens esperavem de els nens i nenes P-5A creixerien tan rapid durant aquest curs.Per aque os quedi més clar seguidament,podeu veure un video de com hanem numerant el nostre drac i com ens a quedat al però, en cara ens falta dibuixar la ma i el peu i així ja auriem acabat el nostre drac:

PREGUNTES DEL TEST AUTOAVALUATÍU

PREGUNTES PER AL TEST

LES FRASES QUE TENEN ELS GUIONETS VERMELLS SÓN LES RESPOSTES

Com s´obté la pasta de paper?

-----Estelles de fusta, preparació de la pasta de paper i blanqueig i batut de la pasta de paper.

----Cola blanca i fusta.

----Sóbté el metall, es fon i aconseguim la pasta de paper.

Quín serà el futur del paper?

----Per escriure i dibuixar.

----Només s´utilitzarán llibres digitals.

----Deixaran d´existir.

Tenim que reciclar el paper?

----Tenim que llençatlo pel carrer i embrotirlo.

----Tenim que llençarlo al contenidor incorrecte.

----Tenim que utilitzar el maxim posible el paper i llençarlo al contenidor correcte.

Per que estàn formats els papers?

----Per metall.

----Per fusta.

----Per superglu.

Com s´anomena la maquina que enrolla tot el paper al final del prosediment?

----Porta papers.

----Maquina extractora de papers.

----Bobines.

XI JORNADA MATEMÀTICA 2018 CEE ROSES

ESQUEMA FUSTA 7

FUSTA 6

En aquesta altre seció de la fusta em començat a fer el cap del drec com vaig dir en altres secións jo i el meu equip voliem fer undrac doncs el seu cos serà la fusta, que mesurara als nens petits.I el cap doncs per a que quedi millor i pot ser que ponguessim punxes per el seu cos per a que fosi més realista.Per a “retallar” el cap em utilitzat una serra de vogir per a quedi més rodona i després l’em llimat per a que ni hi hagir estelles,així els nens petits no es pintaxaran o es clavaran estelles a les mans.Seguidament podeu veure un video de com fem el cap:

FUSTA 5

En aquesta seció el que em fet es tallar la fusta amb una serra de vogir.Després em portat unes raspes i unes llimes:Primer em raspat la pusta per a treure les astelles i donarli una forma millor i amb la llima em allisat els contorns per a que els nens petits no es fagin mal amb les puntxes.Doncs ara podreu veure com em anant fent una part del proses:

ESQUEMA FUSTA 4

MUSEU APT 1r ESO 2018

FUSTERIA MANOLO DIAZ

El dia 18 d’abril del 2018 vam anar a la fusteria “MANOLO DIAZ”.L,home que trevalla allà es diu Manolo que es un exalumne de la nostra escola Centre Escolar Emporda ens va ensenyar diferentes eines que no coneixiem com:el guillamet,el robot,el xerrac,l’enformador,eines fetes amb diamant,el sargen, la serra de budi i uns tipus de fusta com la “TECA” que es una fusta tropical.També te diferentes maquines per a tallar fustes més grans o dures però, hi havien dues molt més perilloses com podeu veure en les imatges que hi ha escrit “PERILL”.I podreu veure les fotos dels instruments que os he escrit:

EINES NECESSARIES

Les eines que necessitarem sería una serra,pinsells(per a pintar el drac que dibuixarem),una llima per a quan tallem la part que necessitem llimar els costats per a que els de parvulari no es facin mal i finalment necessitariem uns claus i un martell o ja veuriem de tindre una idea millor per a que no fem mal bé la pared.

ESQUEMA FUSTA PART 3

EL CODI QR

Avui em aprés a crear un QR del nostre Blog.Seguidament podeu veure la foto aquí adalt:

FUSTA PART 3

La ideea que em tingut es fer un tipus de metre, amb el que et puguis mesurar però,per a els nens de P-5A ara podreu veure com mesurem el tros que necessitem en la clase de P-5A i el nostre metre ja amb les mides necessaries.També em volgut fer com si el metre fosi un drac ja que es la clase del drac, li incrustarem un cap de drac i una cua de drac però, la cua la farem si es que ens sobra temps ja que la podriem dibuixar en la fusta per ahorrarnos temps però a mi m’agradaria fer la cua de fusta,el metre ja surt amb unes parts del drac mesomenys,ara podreu veure unes fotos de l’esborrany:

ESQUEMA FUSTA 2

EL NOM DEL MEU GRUP FUSTA 1

EXPLICO UNA MICA EL VÍDEO

Quan sut una ampolla a sobre d’una fusta:hi ha l’imant a sota per a que tingui totalment la mateixa foma.

També he tingut un probleme m’ha sortit la “L” al reves.Perque no vaig pensar que tenia que fer la “L” al reves en el motle així m’haguesi sotit bé però, no.

Al final també surt la “L” al reves enserclad per a que es pugui entendre perque encara no li he tret el que està als costats de la “L”, això segurament ho faré dimecres 7 si es que tic temps o el que bé.I després segurament ja la pintaré amb pintures:blau o vermell.Però, ja veuré i després ja “m’auria” demportar l’imant.

L’IMANT ACABAT